傳統的電腦教室，一般輔以投影儀或硬件網絡系統，建立多媒體網絡教室，但基于成本高昂和一些其他的原因，并不是一般教室可以配備的，而且硬件設備耗損大、維護煩瑣、升級麻煩都是令學校困擾的問題。而『鑫劍多媒體網絡教室』軟件作為一種純軟件的解決方案，完全避免了這些硬件問題，而且教師可以把理論教學與實踐操作相結合，直接在教師機上進行各種教學演示，并把每一步操作過程都實時同步傳送到學生的電腦屏幕上。各種大量的多媒體課件資料、光盤教學資源、實驗演示系統、教學方法與經驗等都可以借助『鑫劍多媒體網絡教室』軟件這種系統實現了集語音、圖象、文字、動畫于一體的現代交互式教學模式?？梢栽谡麄€多媒體教室里共享文字、圖象、語音、視頻資源。這樣，通過構建一種文字、語音、視頻圖象的互動交流環境，學生可以同時在自己的電腦屏幕上分享各種教學資源，不但大大減輕了教師的工作負擔，極大地提高了教學效率，而且也使教學內容極其生動活潑，學生樂于接受。

教師演示 
將教師機的屏幕畫面實時同步廣播給全體、部分或單個學生，進行教學演示。并同時提供電子教鞭、電子黑板/白板等功能，同時支持窗口或全屏幕模式的演示方式。同時，還可以將廣播的圖像畫面以動畫影像的形式錄制下來，制作成課件或教材，以供重復使用或與其他老師共享。而且，也可以將事先錄制好的屏幕畫面通過網絡回放直接演示給學生機，借助該功能，可以幫助您實現教學的自動化、規范化。

學生示范 
可以輕松地指定任意一個學生對其他的一組學生進行示范操作，讓學生之間也可以進行相互交流和學習。同時支持窗口或全屏幕模式的示范方式。

教師演示＋錄制 
可以在執行“教師演示”廣播教師機上的屏幕畫面的同時，將廣播的圖像畫面以動畫影像的形式錄制下來，制作成課件或教材，以供重復使用或與其他老師共享。 

屏幕回放＋演示 
可以將事先錄制好的屏幕畫面通過回放直接演示給學生機，借助該功能，可以幫助實現教學的自動化、規范化。

黑屏肅靜 
鎖定某個或全部學生機電腦的鍵盤和鼠標，而屏幕顯示黑屏，讓學生們認真聽課。

語音教學 
通過話筒和耳機進行語音廣播，實現教師與學生之間自由的語音交談和討論。包括：網上語音廣播、兩人交談和多方討論。

網絡影院 
可以將VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等視頻流節目播放到全體或指定的學生電腦上，這些學生都能接收到圖像和聲音信息，就好像在本地播放一樣流暢。

屏幕監視 
可以實時（循環）監視一個或多個學生的電腦屏幕畫面，教師可以不離開座位就了解學生的學習情況，實現對整個網絡上學生機的監控與管理。

遙控輔導 
教師可以直接遙控和操作任何一個學生的計算機，與被遙控學生進行雙向交流，對學生進行“手把手”式的交互式輔導教學。

電子教鞭 
可以直接在屏幕上繪畫各種圖形標記，書寫文字，進行任意的“圈圈點點”，配合教學廣播功能，比起傳統的教鞭來說，就要“更勝百倍”了。并同時提供電子黑板/白板功能。

屏幕錄制

屏幕回放 
錄制好的屏幕畫面，以動畫影像的形式存儲，通過“屏幕回放”功能可以進行播放，再現錄制時的屏幕畫面。這既可以方便老師提前備課，制作與教學內容相關的教材，又解決了學生跟不上教學進度的問題，還可以讓學生在課余的時間自己去溫習上課的內容，極大提高教學質量。

電子搶答 
電子搶答幫助學生在趣味競賽中學習，并協助教師及時檢驗學習效果，發現問題、解決問題。

電子點名 
協助教師進行課堂考勤。

網上消息 
自由的信息交流，建立了老師與學生、學生與學生之間的另一類交互式溝通方法。

文件傳輸 
可以將一個或多個文件一次性的傳輸到指定的學生機上，并且可以指定在傳輸結束后自動打開或運行傳輸的文件。這樣就可以做到網上安裝軟件、分發試卷或演示課件等，極大地提高工作效率。

提交作業 
學生可以向老師提交多個文件和目錄等作業，配合教師機的“文件傳輸”功能，完全實現了學生和老師之間的文件交互，實現了學生作業的網上分發與提交。

聯機討論 
老師與學生、學生與學生之間進行語音和文字的聊天，體會溝通無極限的感覺。所有的文字內容都會被自動保存下來形成歷史記錄，需要時可以隨時查閱。

遠端信息 
可以在教師機上獲得所有學生機的基本配置信息，以方便管理。獲取的信息包括：操作系統、內存使用情況、磁盤分配與空間、網絡屬性/協議/服務、IP地址的分配、參數設置情況、座位安排等等。

應用程序

進程信息 
可以即時查看每臺學生機上已經打開的應用程序，以及正在運行的進程信息。如果發現學生上課私自玩游戲或網上聊天，又或者發現異常的進程，都可以隨時遠程終止它們。

上線情況 
所有學生機的上線、未上線、退出、異常退出或逃脫、網絡掉線等各種學生上線情況都可以即時檢測和發現，提供詳情供老師查詢，并能即時向老師提示最新狀況，以便作出即時處理。這個機制對于防止學生隨意地逃脫控制可以起到更加主動的作用。

電子舉手 
學生有問題要咨詢老師時，可以隨時呼叫老師，老師可以對舉手的學生通過語音或文字的方式隨時應答。

遠程管理

遠程命令 
遠程統一開關機和重新啟動電腦、允許/禁止學生機發送網上消息、允許/禁止學生機提交作業、同步系統參數設置、學生機同步升級服務、同步系統時間等等。另外，還可以直接同步打開學生機上的應用程序，讓他們統一進入要講授課程的界面。

班級管理 
非常強大的班級、小組、學生和電腦管理機制，不但無須配置就可以開始教學任務，而且對“班級、學生”概念的引入，可以讓您進行多個班級配置管理，可以安排學生的座位，可以進行分組管理和教學演示，可以監視學生電腦的當前狀態，等等，都是非常的方便。

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